567 Sistem ajeg juga menyertakan kompetensi mengatur waktu antara pembelajaran dan kegiatan lainnya secara terkendali. 567 Membuat skala urgensi dalam to-do list mendorong mengorganisasi jadwal belajar yang lebih produktif. 567 Awal hari dengan aktivitas edukatif ringan dapat membentuk energi belajar sejak pagi. Merumuskan target jangka dekat dan masa depan memfasilitasi mempertahankan arah dan gairah menuntut ilmu.
